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El Sistema educativo mexicano preparando para el siglo XXI para brindar una educación de calidad.

Por Elia Carrillo/ AIG

Chilpancingo, Gro., a 5 de julio del 2017.- En los últimos años, el sistema educativo mexicano ha recibido el impacto de un conjunto de acciones encaminadas a su transformación de fondo, la búsqueda de una educación de cobertura suficiente y de calidad adecuada, son dos metas esenciales del proceso de modernización educativa. Este proceso involucra la participación conjunta de los niveles de gobierno municipal, estatal y federal, de la comunidad educativa integrada por maestros, directivos, grupos técnicos-académicos, instituciones, asociaciones y otros sectores interesados en la educación, así como en la sociedad General.

Los requerimientos de los futuros maestros de esta institución educativa exigen desde luego una formación sólida, manejo de conocimientos, valores, hábitos, habilidades y procedimientos que les permitan ajustarse a las necesidades sociales, del presente y del futuro; es decir, una educación pertinente y de calidad para el siglo XXI.

Los esfuerzos que están realizando los responsables de la educación están orientados a una sola dirección: formar niñas, niños y jóvenes creadores, enormemente imaginativos, porque solamente un hombre creador e imaginativo responderá a las exigencias de este mundo tan complejo y desafiante, en los diferentes aspectos: político, económicos, social, educativo, cultural, entre otros.

Por ello, las autoridades educativas federales de la Secretaría de Educación Pública (SEP), se encuentran realizando reforma y reformas, como es la Reforma educativa como parte de la cual se adoptó la iniciativa de hacerle una revisión al Nuevo Modelo Educativo que contempla en el artículo 12 transitorio de la Ley General de Educación, esto con el propósito de garantizar el acceso equitativo para todos las niñas, niños, y jóvenes mexicanos una educación integral de calidad y que estén preparado para los retos del siglo XXI.

El modelo educativo son visiones sintéticas de teorías o enfoques pedagógicos que orientan a los especialistas y a los profesores en la elaboración y análisis de los programas estudios; en la sistematización del proceso enseñanza-aprendizaje, o bien en la comprensión de alguna parte de un programa de estudios para que los alumnos reciban educación de calidad, ya que la educación es el principal elemento para la construcción de un país más justo, libre y próspero, en la cual lo contempla en sus cinco ejes temáticos que tiene el modelo educativo y académico, en transcurso del desarrollo de la investigación se dará a conocer.

 

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